Naše škola v rámci spolupráce s aktéry v oblasti kariérového poradenství využila jedinečnou příležitost a zapojila se do pilotní fáze online dotazníku učebních stylů (Felder–Silverman ILS), který je aktuálně připravován v rámci projektu OPAKO ve spolupráci s Centrem kariérového poradenství Zlínského kraje (dále jen „CKP“). Projektu se zúčastnili žáci a žákyně 7. – 9. ročníků.
Proč je užitečné znát svůj učební styl žáků?
Učební styl má přímou souvislost i s kariérovým poradenstvím. Pomáhá žákům lépe porozumět tomu, v jakém typu studia a prostředí se jim bude dařit. Nejde pouze o volbu oboru, ale také o to, jakým způsobem se v něm budou učit a zvládat jeho nároky.
Zapojení žáků do práce s učebními styly proto rozšiřuje jejich sebepoznání a přispívá k informovanějším vzdělávacím rozhodnutím. Zároveň může být důležitým nástrojem prevence školního neúspěchu, ztráty motivace i předčasných odchodů ze vzdělávání.
Z pohledu výuky přináší práce s učebními styly i další konkrétní přínosy:
- žáci se učí efektivněji a s menší frustrací,
- lépe rozumí vlastním potřebám při učení,
- získávají konkrétní strategie, jak se učit způsobem, který jim vyhovuje.
Věříme, že zapojení do pilotáže dotazníku usnadní žákům přípravu do vyučování a podpoří naši práci v oblasti kariérového poradenství.
Mgr. Pavel Čučka, výchovný poradce